Avui focalitzem l'atenció en els protocols de seguretat sanitària, les entrades, les ràtios, les EPIS, els contagis, ...
Les direccions i els equips directius treballen ja en el funcionament de l'escola en diferents escenaris configurats en el pla d'organització de centre.
A un altre nivell, es parla d'abordar una transformació educativa profunda.
Sens dubte, tot és necessari i és que aquest virus ens ha arrossegat a situacions totalment imprevisibles.
Si bé cal parlar de transformació educativa, les escoles necessiten també de gestió en tots els seus àmbits de funcionament, amb i sense COVID. Una escola requereix d'altres dimensions més enllà de la pedagògica perquè quan torni un nou virus, les organitzacions estiguin preparades. La gestió, juntament amb la pedagògica és una dimensió de l’escola que ha d'assumir reptes tal i com els assumeixen altres organitzacions.
Saps quins són els reptes de la gestió d'una escola en un entorn de gran complexitat? ....
Més en el següent Post.